Arzúa

Arzúa

 

ARZÚA

Entendemos a vila como un taboleiro de xogo, como lugar de encontro e como laboratorio de aprendizaxe para as nenas, nenos e adolescentes, a través das ferramentas propias da infancia como son o seu propio movemento e o xogo. Teñen que descubrir, vivir, coñecer e valorar o seu hábitat para poder actuar nel como unha cidadanía activa, fomentando así a participación protagónica dende a infancia. 

ARZÚA

A IMPORTANCIA DO LUGAR

Queremos que as nenas, nenos e adolescentes aprendan a mirar o lugar onde habitan, tendo con eles dúas poderosas ferramentas: a ARTE e a ARQUITECTURA. Son dous elementos que nos serven para entender o mundo e, o máis importante, tamén para transformalo.

Vimianzo

Vimianzo

Primeira edición

VIMIANZO

Entendemos a vila como un taboleiro de xogo, como lugar de encontro e como laboratorio de aprendizaxe para as nenas, nenos e adolescentes, a través das ferramentas propias da infancia como son o seu propio movemento e o xogo. Teñen que descubrir, vivir, coñecer e valorar o seu hábitat para poder actuar nel como unha cidadanía activa, fomentando así a participación protagónica dende a infancia.
VIMIANZO

A IMPORTANCIA DO LUGAR

Queremos que as nenas, nenos e adolescentes aprendan a mirar o lugar onde habitan, tendo con eles dúas poderosas ferramentas: a ARTE e a ARQUITECTURA. Son dous elementos que nos serven para entender o mundo e, o máis importante, tamén para transformalo.
Traballando con ELEMENTOS TRIDIMENSIONAIS

Traballando con ELEMENTOS TRIDIMENSIONAIS

ARZÚA

transformando a vila coa participación protagónica

traballando con elementos tridimensionais

“A oportunidade de que a nena e o neno descubran o seu propio movemento forma parte da cidade en si; a cidade tamén é un espazo de xogo. A nena e o neno utilizan todos os elementos da cidade, todos os obxectos construídos, todas as superficies polas que pode agatuñar ou trepar. As nenas e os nenos saben xogar moi ben con estas cousas, aínda que non teñan permiso para iso.”
Aldo van Eyck

“A Vila do Maña” traballa con elementos tridimensionais baseándose no “terceiro don” de Froebel.
Na arquitectura temos de referencia a Froebel, a través de Frank Lloyd Wrigth que foi educado con este método. Trátase dun sistema baseado na creatividade e intuición da nena, neno a través da experiencia directa, o xogo e a natureza. Crea un recurso pedagóxico baseado en “dons” e “ocupacións”. Os “dons” son materiais pedagóxicos que non cambian pero transfórmanse; as ocupacións son actividades na que as nenas, nenos xogan mediante a transformación dos obxectos que manipula. Os “dons” son precursores dos bloques de construción da actualidade (Lego, Tente, …).

Colorea a túa vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Experimentando o ESPAZO

Experimentando o ESPAZO

ARZÚA

 

Transformando a vila coa participación protagónica

traballando coAS FERRAMENTAS NECESARIAS

O obxectivo de ‘A Vila da Mañá’ é cambiar o modelo de vila ou cidade, creemos que outra pode ser posible. Isto conséguese a través da participación protagónica das nenas, nenos e adolescentes do lugar que, traballando cos conceptos fundamentais a través de accións de urbanismo táctico convértense en cidadanía activa capaz de transformar os seus espazos.

Neste caso trabállase co espazo, sendo o corpo que percorre e xoga nos espazos con todos os sentidos despregados, a través da experimentación da luz, a textura, a cor, o son… transformando os espazos públicos en comúns.

Colorea a túa vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Transformando os espazos traballando co PUNTO

Transformando os espazos traballando co PUNTO

Vimianzo

 

 

Transformando a vila coa participación protagónica

TRABALLANDO CO PUNTO

O obxectivo de ‘A Vila da Mañá’ é cambiar o modelo de vila ou cidade, creemos que outra pode ser posible. Isto conséguese a través da participación protagónica das nenas, nenos e adolescentes do lugar que, traballando cos conceptos fundamentais a través de accións de urbanismo táctico convértense en cidadanía activa capaz de transformar os seus espazos.

Neste caso trabállase ca vila, como o seu hábitat, o seu taboleiro de xogo por descubrir. Comprender a súa estrutura, conformación, morfoloxía, os seus baleiros e os seus cheos, a súa historia, as súas tradicións e as súas cuestións simbólicas e inmateriais é indispensable para poder reflexionar sobre como se moven duns sitios a outros, os percorridos, os puntos importantes onde se desenvolve a vida das nenas, nenos e adolescentes da comunidade.

“Na nosa percepción o punto é a ponte esencial, único, entre palabra e silencio. […] O punto é ademais, no seu exterior, simplemente o elemento práctico, utilitario, que dende nenos coñecemos. O signo exterior vólvese costume e escurece o son interior do símbolo. […] O son do silencio cotián é, para o punto, tan estridente, que se impón sobre todas as súas demais propiedades.”

Kandinsky

Colorea a túa vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Traballando coa LIÑA

Traballando coa LIÑA

VIMIANZO

transformando a vila COA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA

TRABALLANDO COA LIÑA

“Habitar, para o individuo ou para o grupo, é apropiarse de algo. Apropiarse non é ter en propiedade, senón facer a súa obra, moldeala, formala, poñer o selo propio. Habitar é apropiarse dun espazo […] Con este termo [apropiación] non nos referimos a propiedade; é máis, trátase de algo totalmente distinto; trátase do proceso segundo o cal un individuo ou grupo aprópiase, transforma no seu ben, algo exterior.”
Henri Lefebvre

“A Vila do Mañá” xorde do dereito á cidade, tal como defendía Henri Lefebvre, polo que as persoas que habitan nela teñen dereito ao seu goce, á súa transformación e a que reflicta a súa maneira de entender a vida en comunidade. Dende este punto de vista, como non incluír o dereito de nenas, nenos e adolescentes á súa vila? Por iso, considerase o espazo público como un espazo común de aprendizaxe e construción colectiva no que a infancia e a adolescencia tamén debe ter cabida.

Colorea a túa vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Urbanismo táctico para o apaciguamento do tráfico

Urbanismo táctico para o apaciguamento do tráfico

Vimianzo

TRANSFORMANDO A VILA COA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA

URBANISMO TÁCTICO PARA O APACIGUAMENTO DO TRAFICO

 

“Calles   /   Niñas y niños, en sus soledades mudas   /   cruzan las calles de ciudades amargas   /   Ritmos vertiginosos modulan su caminar   /   No hay paradas para el descanso, no hay tiempo   /   No hay tiempo para recuperarse, y mirar y sentir/ para observar, para aprender. Para querer   /   Inhóspitos espacios urbanos, de guerras sin sentido   /   valores olvidados y ambiciones desmedidas/ equivocan a sus gentes   /   Y entre memorias rotas, contenedores mal olientes   /   semáforos, coches, vomitonas y orines/ también lágrimas de niños mojan las calles”

Adriana Bisquert

 

É unha fórmula de TRANSFORMACIÓN URBANA sinxela e poderosa, que seguen VILAS e CIDADES no mundo enteiro e que permite cambiar os espazos a través de accións con elementos efémeros e económicos.

Desta forma, é posible TRANSFORMAR meros ESPAZOS de tránsito ou aparcamento en ZONAS de VIDA e interacción social, creando lugares de encontro  para a comunidade e sobre todo pensados por e para as nenas, nenos e adolescentes, onde eles son os protagonistas.

Colorea a túa vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Cómo é a túa VILA? Qué elementos DESTACARÍAS?

Cómo é a túa VILA? Qué elementos DESTACARÍAS?

vimianzo

transformando a vila COA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA

Como é a túa vila? que elementos destacarías?

“Unha boa acupuntura urbana sería a que fixese que todos coñecesen a súa cidade. Cantas persoas, en realidade, coñecen a súa propia cidade? Dificilmente alguén respecta o que non coñece. Pero, como respectar a tu cidade se non a comprendes?. Debuxa a túa cidade. […] Pero, como podes mellorar a túa cidade se nin sequera a coñeces ben? Que fas por ela, se nin sequera es capaz de debuxala? Ese é o quid da cuestión.”

Jaime Lerner

Comézase a traballar coa PERCEPCIÓN. Como perciben os futuros habitantes do lugar a súa vila ou cidade?, para iso propónselles aos participantes que con debuxos sinxelos nos mostren cales son os elementos fundamentais para eles, ou de especial interese da súa vila ou cidade. Deste xeito saberemos cal é a súa visión do lugar que habitan e así poder traballar a visión colectiva de todos os participantes.

Colorea a túa vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Participación protagónica para o apaciguamento do tráfico

Participación protagónica para o apaciguamento do tráfico

Barbadás

 

Transformando a vila coa participación protagónica

PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA

É unha fórmula de TRANSFORMACIÓN URBANA sinxela e poderosa, que seguen VILAS e CIDADES no mundo enteiro e que permite cambiar os espazos a través de accións con elementos efémeros e económicos. 

Desta forma, é posible TRANSFORMAR meros ESPAZOS de tránsito ou aparcamento en ZONAS de VIDA e interacción social, creando lugares de encontro  para a comunidade e sobre todo pensados por e para as nenas, nenos e adolescentes, onde eles son os protagonistas.

“Quienes las han diseñado, administrado y gobernado lo han hecho sin completar esas otras dimensiones (haciendo ciudades unidimensionales basadas en la producción) y que las definiciones de la RAE ignoran, y sobre su comprensión de la realidad ha primado el principio de actuación. Estas ciudades conciben, el espacio público como el espacio que nos permite llegar a trabajar desde nuestra casa, sin indagar si para unos la calle es sinónimo de relación y encuentro y para otros conlleva exposición y riesgo ”

Izaskun Chinchilla

Colorea a túa vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Urbanismo táctico para o apaciguamento do tráfico

Urbanismo táctico para o apaciguamento do tráfico

BARBADÁS 

TRANSFORMANDO A VILA COA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA

URBANISMO TÁCTICO PARA O APACIGUAMENTO DO TRAFICO

 

“Calles   /   Niñas y niños, en sus soledades mudas   /   cruzan las calles de ciudades amargas   /   Ritmos vertiginosos modulan su caminar   /   No hay paradas para el descanso, no hay tiempo   /   No hay tiempo para recuperarse, y mirar y sentir/ para observar, para aprender. Para querer   /   Inhóspitos espacios urbanos, de guerras sin sentido   /   valores olvidados y ambiciones desmedidas/ equivocan a sus gentes   /   Y entre memorias rotas, contenedores mal olientes   /   semáforos, coches, vomitonas y orines/ también lágrimas de niños mojan las calles”

Adriana Bisquert

 

É unha fórmula de TRANSFORMACIÓN URBANA sinxela e poderosa, que seguen VILAS e CIDADES no mundo enteiro e que permite cambiar os espazos a través de accións con elementos efémeros e económicos.

Desta forma, é posible TRANSFORMAR meros ESPAZOS de tránsito ou aparcamento en ZONAS de VIDA e interacción social, creando lugares de encontro  para a comunidade e sobre todo pensados por e para as nenas, nenos e adolescentes, onde eles son os protagonistas.

Colorea a túa Vila

A vila ou cidade na que estamos traballando convertida nun taboleiro de xogos, laboratorio de experimentación no que as nenas, nenos e adolescentes poidan actuar dende un novo punto de vista.

Tags

Acoruñanarede (1) A Coruña Xa (1) A Estrada (6) Ames (7) Anxel Casal (3) A Pobra do Caramiñal (2) ArchDaily (1) Architecture (41) Arquitectura (189) Arteixo (2) Arzúa (48) As Pontes (2) Atlántico (1) A Vila do Mañá (354) Bandeira verde (3) Barbadás (22) Biblioteca (1) Bienal de Venecia (2) Bienal Iberoamericana (6) Bisbarra (3) Boa Vila (4) Brasil (4) Bueu (6) Cambados (6) Camino de Santiago (39) Canal Barbanza (7) Canal Rías Baixas (9) Carballo (50) Casas Maestros (1) Cidade (108) Cidade da cultura (1) Ciudades Accesibles (99) Ciudad Histórica (9) codiseño (17) Coia (9) Colexio San Francisco Vilagarcía de Arousa (3) Compostela24horas.com (1) Concello de Carballo (1) Conferencia (5) Coronavirus (106) Covid (107) crtvg (1) Curtis (6) Código Cero (1) DaCoruña (1) Deputacion da Coruña (1) derecho a la ciudad (101) Diari de Sabadell (1) Diario de Arousa (22) Diario de Bergantiños (2) Diario de Ferrol (9) Diario de Pontevedra (1) Diary of Arousa (29) Distancia social (82) Ecos da comarca (6) El Comarcal (1) El Correo Gallego (40) ElDiario.es (1) El progreso (2) enfoques (2) Entrevista (6) Faro de Vigo (56) Ferrol (9) Ferrol360.es (1) Flotadores (8) Galicia (340) Galicia@PRESS (3) Galicia Artabra (1) GDiario (2) Girls (3) Hai Mulleres (4) Historia de Galicia (1) Hoyesarte.com (2) Huerta urbana (7) Infancia (244) Inmodiario (1) inquEDU (2) Instituto Alexandre Bóveda (5) Internacional (4) La Opinión (20) La Región (29) La Voz de Galicia (139) Libro (8) Lina Bo Bardi (7) Lindeiros (2) literatura galega (1) Lo Que Yo Te Digo (2) Ludantia (4) Madrid (4) Malpica (18) Medio ambiente (3) Miño (3) Mobilidade (2) Mondoñedo (6) Nenas nenos e adolescentes (258) News (41) NH Diario (10) Nius Diario (1) Noticia (243) Noticias da regiao (1) O Barbanza (2) Observador (1) O Correo de Bergantiños (2) O Porriño (4) Padrón (4) Paisaje (150) Pandemia (60) Parque (2) Participación protagónica (95) Patrimonio (168) Patrimonio cultural (6) Pazo do Martelo (1) PonteAreas (5) Pontecesures (2) Pontevedra (4) PontevedraViva!com (2) Portugal (1) Praza da Independencia (2) Protagonist participation (41) Protegim-nos (1) Que pasa na Costa (3) quincemil (1) RadioValladares (1) Redes (1) Región (7) Revista AMSGO! (1) RevistaDeArte - Logopress (2) Riano (1) Rianxo (29) Ribadeo (1) Ribeira (10) Rúa (106) Sada (5) Sandra Gonzalez Alvarez (20) Sandra González (203) Santiago de Compostela (4) Semana Mobilidade (7) Sesc Santo Amaro (1) Silleda (25) Street (41) São Paulo (6) Taboleiro de xogo (5) Talleres (210) Teixeiro (3) Telecinco (1) Telemiño (1) Televisión de Galicia (3) Terrachá xá (2) Touro (15) treintayseis (1) TV (3) Urbanism (22) Urbanismo (153) Urbanismo de Guerrilla (175) Urbanismo táctico (116) Ven a Galicia (1) Verín (5) Viena (2) Vigo (10) Vila (147) Vilagarcía (28) Village (22) Vimianzo (12) Virtual (51) Vía Láctea Comunicación (1) Workshops (22) Xogo da oca (5) XUNTA DE GALICIA (3) YES (2)

Logo A Vila do Mañá

Proxecto financiado por:

Proxecto financiado pola Deputación da Coruña

Grazas polo teu aporte